Diario de aprendizaje Visual thinking

  MAPA VISUAL Para realizar el reto de esta semana, realizar un  mapa visual, he escogido un hexágono didáctico puesto que visualmente queda toda la información muy organizada y estéticamente también le veo con más posibilidades para crear información visual. Como he explicado en otras entradas, utilizo el recurso digital porque me siento más cómodo y tiene infinitas posibilidades de dibujos, como siempre intento usar dibujos sencillos lo más parecidos a los realizados a mano. He presentado , de manera sintética, un proyecto sobre la II Guerra Mundial para 4º de ESO. HEXÁGONO DIDÁCTICO Espero vuestra aportación para seguir mejorando.

     VISUALTHINKING Y LA ATENCIÍON A LA DIVERSIDAD Soy profesor de ciencias sociales en secundaria de un centro educativo de alta complejidad donde la mayoría de los alumnos provienen de otros países con una cultura muy diferente, con situaciones familiares en riesgo de exclusión social y con un alto índice de absentismo Muchos sienten un rechazo hacia el aprendizaje y hacia el colegio en general, lo que ha impedido que desarrollen habilidades comunicativas al nivel que les corresponde según su edad, en otros casos son estudiantes con problemas de autoestima que se dan por vencidos ante cualquier actividad intelectual por considerar que fracasarán, incluso antes de iniciarla y que solo se sienten cómodos ante ejercicios mecánicos.  Todas estas experiencias son las que me han motivado a buscar diferentes estrategias para intentar revertir la situación y motivar a mis alumnos. Mi experiencia con el visual thinking ha sido muy positiva. Ayuda a concretar y visibilizar l...

LA REGLA DEL 6X6 DE DAM ROAM En esta composición he querido explicar la importancia de la educación, de aprender, de formarse para todos y durante toda la vida. Utilizando un recurso tan potente como las imágenes, los dibujos. He utilizado dos de   las principales figuras retóricas visuales, la metáfora y la prosopopeya . Biblioteca personal de recursos visuales Como ya expliqué en la anterior entrada, utilizo frecuentemente  imágenes de internet, siempre dibujos, alternándolas con dibujos propios. Al principio se precisa de tiempo para ir buscando las imágenes que necesitas para transmitir aquello que has pensado, pero poco a poco vas construyendo tu archivo de imágenes. Los voy clasificando en carpetas por temas o usos.  También hago modificaciones o montajes con los dibujos encontrados para poder transmitir la idea como si la estuviera dibujando yo mismo.   Utilizo bastante el visual thinking en clase, mis alumnos también van creando durante el cu...

  APLICACIONES DIGITALES Después de revisar las diferentes aplicaciones note, sketch, draw, algunas muy  complicadas para el propósito que nos interesa y viendo que la mayoría son para  o hay que comprar herramientas o complementos com en Bamboo paper. Yo me quedo con dos aplicaciones:                                                 Art Flow Son bastante parecidas, en poco tiempo controlas las herramientas básicas, se  pueden importar imágenes y editarlas para personalizarlas, modificarlas, etc. Una  herramienta muy buena para los que no dominamos el dibujo es la simetria o  espejo que repite la mitad del dibujo, muy útil para caras y figuras.                                  

                           VISUAL THINKING (PENSAMIENTO VISUAL) El Visual Thinking consiste en relacionar ideas o pensamientos con imágenes, expresar ideas a través de dibujos o imágenes, procesar información mediante el uso de dibujos. Utilizando técnicas de dibujos y toma de notas que permiten a la persona tratar esa información ayudándose de imágenes, gráficos y palabras que permitan la comprensión de la misma. Su objetivo es hacer más comprensible aquello que queremos expresar .  😅 Trabajo con alumnos de secundaria y lo utilizamos para hacer murales de mapas conceptuales, con los cuales los alumnos expresan y explican todo lo aprendido en cada unidad. Con este método, siempre trabajando en grupos cooperativos o colaborativos, se consigue mucha más implicación del alumno en su proceso de aprendizaje, también elaborar, secuenciar y relacionar nuevos aprendizajes, todo ello trabajando la capacidad de sintetiza...

Hola me llamo Juanjo, soy profesor de ciencias sociales de secundaria en un colegio de Badalona. Hace ya dos cursos que utilizo el Visual Thinking en el aula sobre todo como instrumento para hacer la evaluación de lo trabajado. Los resultados son muy buenos en todos los aspectos.         Este será mi avatar durante el curso, he intentado sintetizar la idea   de  esta metodologia.